2018, Β ΘΕΜΑ, ΕΣΠΕΡΙΝΑ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ, ΠΙΝΑΚΕΣ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ, ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑ Β1
Το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου αποτελεί μια παραλλαγή της ταξινόμησης φυσαλίδας, η οποία όμως σταματάει τις επαναλήψεις μόλις διαπιστώσει ότι ο πίνακας έχει ταξινομηθεί ως εξής:
Μετά την ολοκλήρωση του εσωτερικού βρόχου, ελέγχει εάν έγιναν αντιμεταθέσεις στοιχείων και αν δεν έγιναν τότε ο αλγόριθμος τερματίζεται. Το τμήμα αλγορίθμου που δίνεται περιέχει κενά που έχουν αριθμηθεί.
i ...(1)...
Αρχή_επανάληψης
stop ΑΛΗΘΗΣ
Για j από Ν μέχρι i με_βήμα -1
Αν table[j-1] > table[j] τότε
Αντιμετάθεσε table[j-1],table[j]
stop ...(2)...
Τέλος_αν
Τέλος_επανάληψης
...(3)...
Μέχρις_ότου i ...(4)... N ή stop= ...(5)...</code class="language-javascript">
Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς των κενών και δίπλα από κάθε αριθμό ό,τι πρέπει να συμπληρωθεί ώστε να επιτελείται η λειτουργία που περιγράφεται.
Μονάδες 10
2018, Β ΘΕΜΑ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΕΣΠΕΡΙΝΑ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Β1. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγόριθμου
Αν Α>5 τότε
Αν Β<8 τότε
Γράψε ‘επιτυχία’
Αλλιώς_αν Α>8 τότε
Γράψε ‘επιτυχία’
Αλλιώς
Γράψε ‘αποτυχία’
Τέλος_αν
Αλλιώς
Γράψε ‘αποτυχία’
Τέλος_αν
α. Να σχεδιάσετε το αντίστοιχο διάγραμμα ροής (μονάδες 5)
β. Να γράψετε ισοδύναμο τμήμα αλγορίθμου χρησιμοποιώντας μόνο μία εντολή σύνθετης επιλογής. (μονάδες 5)
Μονάδες 10
2017, Α ΘΕΜΑ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΕΣΠΕΡΙΝΑ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Να γράψετε στο τετράδιό σας:
α. Έναν αριθμητικό τελεστή
β. Έναν συγκριτικό τελεστή
γ. Έναν λογικό τελεστή
δ. Μια αριθμητική σταθερά
ε. Μια λογική μεταβλητή
στ. Μια απλή λογική έκφραση
ζ. Μια σύνθετη λογική έκφραση
από το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου:
Α <- 1
Β <- Ψευδής
Σ <- 10
Αρχή_επανάληψης
Σ <- Σ+Α
Αν Σ MOD 3 = 1 τότε
Β <- Όχι Β
Α <- Α+2
Αλλιώς
Α <- Α+3
Τέλος_αν
Μέχρις_ότου Β ή Σ>100</code class="language-javascript">
Μονάδες 7
2017, Β ΘΕΜΑ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΕΣΠΕΡΙΝΑ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΠΙΝΑΚΕΣ
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγόριθμου, που υλοποιεί την πρώτη φάση της συγχώνευσης των ταξινομημένων πινάκων Α[100] και Β[200] σε πίνακα Γ[300]. Ο πίνακας Α είναι ταξινομημένος σε αύξουσα σειρά και ο πίνακας Β σε φθίνουσα. Το τμήμα αυτό επεξεργάζεται τους πίνακες Α και Β τοποθετώντας τα στοιχεία τους στον πίνακα Γ σε αύξουσα σειρά. Η διαδικασία σταματά, όταν εξαντληθούν τα στοιχεία ενός από τους πίνακες Α και Β. Το τμήμα αλγόριθμου έχει 8 κενά αριθμημένα από 1-8. Σε κάθε κενό αντιστοιχεί ένας τελεστής ή μία μεταβλητή. Για κάθε ένα από τα κενά να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό του και δίπλα τον τελεστή ή την μεταβλητή που αντιστοιχεί.
I<- 1
j<em><- </em>200
k<- 1
Όσο i … (1) 100 και j … (2) 1 επανάλαβε
Αν Α[i] … (3) Β[j] τότε
Γ[… ( 4)]<- Α[i]
i<- i … (5) 1
Αλλιώς
Γ[...(6)] <- Β[...(7)]
J<- j … (8)1
Τέλος_αν
k<- k +1
Τέλος_επανάληψης</code class="language-javascript">
Μονάδες 8
Να αντιγράψετε στο τετράδιό σας τον πίνακα που δίνεται παρακάτω και να συμπληρώσετε τις τιμές που θα έχουν οι μεταβλητές μετά από την εκτέλεση του τμήματος αλγόριθμου για καθεμιά από τις τιμές εισόδου που δίνονται στην πρώτη στήλη.
| Χ |
Βρέθηκε |
Υπάρχει |
i |
| 10 |
|
|
|
| 40 |
|
|
|
| 70 |
|
|
|
| 100 |
|
|
|
Μονάδες 12
2017, Α ΘΕΜΑ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ, ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
- Η έκφραση ΟΧΙ(Κ=10 ΚΑΙ Χ>7) είναι ισοδύναμη με την έκφραση (Κ<>10 Ή Χ<=7).
- Η χρησιμοποίηση του διερμηνευτή για τη μετάφραση ενός προγράμματος έχει ως αποτέλεσμα την ταχύτερη εκτέλεσή του.
- Οι εντολές στη δομή επανάληψης «ΓΙΑ» εκτελούνται τουλάχιστον μία φορά.
- Πολύ συχνά οι εντολές που έχουν γραφτεί με εμφωλευμένα ΑΝ μπορούν να γραφτούν πιο απλά χρησιμοποιώντας σύνθετες εκφράσεις ή την εντολή επιλογής ΑΝ… ΤΟΤΕ… ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ.
- Κάθε υποπρόγραμμα μπορεί να σχεδιαστεί, να αναπτυχθεί και να συντηρηθεί αυτόνομα.
Μονάδες 10
Κεφάλαιο 8, Παραδείγματα, Βιβλίο Μαθητή
Στο προηγούμενο παράδειγμα ας υποθέσουμε ότι οι μετρήσεις είναι υποχρεωτικά θετικοί αριθμοί και ότι μετά την εισαγωγή κάθε αριθμού υπάρχει η ερώτηση αν θα εισαγάγουμε άλλο. Η διαδικασία θα τελειώσει, όταν η απάντηση θα είναι Όχι (ο ή Ο).
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άθροισμα2
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ:Χ, Άθροισμα, Πλήθος
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:ΜΟ
ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:Επιλογή
ΑΡΧΗ
Πλήθος <-- 0
Άθροισμα <-- 0
ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
! Έλεγχος δεδομένων
ΓΡΑΨΕ 'Δώσε Αριθμό'
ΔΙΑΒΑΣΕ Χ
ΑΝ Χ <= 0 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Λάθος Αριθμός, Παρακαλώ δώστε ξανά...'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
! Αν το X δεν είναι θετικό εισάγουμε νέο αριθμό
ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Χ>0
Άθροισμα <-- Άθροισμα+Χ
Πλήθος <-- Πλήθος+1
ΓΡΑΨΕ 'Νέα μέτρηση ;'
ΔΙΑΒΑΣΕ Επιλογή ! Αν η επιλογή είναι Ο ή ο τότε σταματάει η επανάληψη
ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Επιλογή='Ο' Ή Επιλογή='ο'
ΜΟ <-- Άθροισμα/Πλήθος
ΓΡΑΨΕ 'Άθροισμα =' , Άθροισμα
ΓΡΑΨΕ 'Μέσος όρος =', ΜΟ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Κεφάλαιο 8, Παραδείγματα, Βιβλίο Μαθητή
Να γραφεί πρόγραμμα το οποίο να εκτυπώνει την προπαίδεια του πολλαπλασιασμού.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Προπαίδεια
!Πρόγραμμα εκτύπωσης της προπαίδειας των αριθμών 1 έως 10
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ:Α, Β, Γ
!A:Πολλαπλασιαστέος
!Β:Πολαπλασιαστής
!Γ:Γινόμενο
ΑΡΧΗ
ΓΙΑ Α ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10
ΓΙΑ Β ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10
Γ <- Α*Β
ΓΡΑΨΕ A,'X',Β,'=',Γ
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΡΑΨΕ !Εισαγωγή κενής γραμμής στην εκτύπωση
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Κεφάλαιο 8, Παραδείγματα, Τετράδιο Μαθητή
Στο παράδειγμα 1 του προηγούμενου κεφαλαίου με την μπάλα που εκτοξεύεται στον αέρα η γωνία βολής μπορεί να μεταβάλλεται από 20 έως 80 μοίρες σε βήματα των 10 μοιρών. Επίσης η αρχική ταχύτητα μπορεί να μεταβάλλεται από 10 μ/sec έως 40 μ/sec σε βήματα των 10 μ/sec. Να γραφεί πρόγραμμα που να υπολογίζει την οριζόντια απόσταση (το βεληνεκές) για κάθε συνδυασμό γωνίας και αρχικής ταχύτητας.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Τροχιά_μπάλας2
ΣΤΑΘΕΡΕΣ
G = 9.81
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:V0,VX0,VY0,Θ, Βεληνεκές
ΑΡΧΗ
ΓΙΑ Θ ΑΠΟ 20 ΜΕΧΡΙ 80 ΜΕ ΒΗΜΑ 10
ΓΡΑΨΕ 'Γωνία:',Θ
ΓΙΑ V0 ΑΠΟ 10 ΜΕΧΡΙ 40 ΜΕ ΒΗΜΑ 10
VX0 <-- V0*ΣΥΝ(Θ)
VY0 <-- V0*ΗΜ(Θ)
Βεληνεκές <-- 2*VX0*VY0/G
ΓΡΑΨΕ 'Ταχύτητα:',V0,'Βεληνεκές:',Βεληνεκές
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
2016, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, Γ ΘΕΜΑ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΠΑΛΑΙΟ, ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Ένα ξενοδοχείο χρεώνει την ενοικίαση των δωματίων του ανάλογα με τον αριθμό των ημερών ενοικίασης και την τουριστική περίοδο, σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:
| ΑΡΙΘΜΟΣ ΗΜΕΡΩΝ |
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ |
| ΧΑΜΗΛΗ |
ΥΨΗΛΗ |
| 1-3 |
40€ ανά ημέρα |
70€ ανά ημέρα |
| 4-7 |
30€ ανά ημέρα |
55€ ανά ημέρα |
| >7 |
25€ ανά ημέρα |
50€ ανά ημέρα |
Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο:
Γ 1. Nα περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων.
Μονάδες 2
Γ2. Για καθεμιά από τις 500 κρατήσεις του ξενοδοχείου κατά το προηγούμενο έτος:
α. Να διαβάζει τον αριθμό των ημερών ενοικίασης καθώς και την τουριστική περίοδο που έγινε η κράτηση, εξασφαλίζοντας ότι η επιτρεπτή τιμή για την τουριστική περίοδο είναι ΧΑΜΗΛΗ ή ΥΨΗΛΗ. (μονάδες 3)
β. Να καλεί υποπρόγραμμα με είσοδο τον αριθμό των ημερών ενοικίασης και την τουριστική περίοδο, το οποίο να υπολογίζει, με βάση τον προηγούμενο πίνακα, τη χρέωση της κράτησης. O υπολογισμός της χρέωσης δεν γίνεται κλιμακωτά. (μονάδες 2)
γ. Να εμφανίζει τη χρέωση της κράτησης. (μονάδα 1)
Μονάδες 6
Γ3. Nα υπολογίζει και να εμφανίζει τη συνολική χρέωση των κρατήσεων του ξενοδοχείου για καθεμιά τουριστική περίοδο του προηγούμενου έτους.
Μονάδες 4
Γ4. Nα κατασκευάσετε το υποπρόγραμμα του ερωτήματος Γ2.β.
Μονάδες 8
Τα Θέματα σε pdf, 2016, Ημερήσια, Επαναληπτικές, Παλαιό
ΛΥΣΗ (περισσότερα…)
2015, Α ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ
α. Δίνονται οι παρακάτω εντολές:
λ <-- λ + 1
λ <-- λ - 2
λ <-- λ + 3
Να γράψετε στο τετράδιό σας μία εντολή εκχώρησης που παράγει το ίδιο αποτέλεσμα. (μονάδες 3)
β. Δίνονται τα τμήματα αλγορίθμου Ι και ΙΙ:
| Ι |
ΙΙ |
|
Αν ……….. τότε |
| Αν Χ>Y και Y≠1 τότε |
Αν ……… τότε |
| Ζ<- Χ/(Y-1) |
…………………… |
| Εμφάνισε Ζ |
αλλιώς |
| αλλιώς_αν Χ>Y και Y=1 τότε |
…………………… |
| Ζ<-Y/X |
Τέλος αν |
| Εμφάνισε Ζ |
………………………… |
| Τέλος_αν |
Τέλος αν |
Να γράψετε στο τετράδιό σας το τμήμα αλγορίθμου ΙΙ με συμπληρωμένα τα κενά, ώστε να παράγει το ίδιο αποτέλεσμα με το τμήμα αλγορίθμου Ι. (μονάδες 5)
Μονάδες 8
Τα θέματα σε pdf, 2015, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
ΛΥΣΗ
Α.4.α λ <– λ + 2
Α.4.β
Αν Χ > Υ τότε
Αν Υ <> 1 τότε
Ζ ← Χ / ( Υ - 1 )
αλλιώς
Ζ ← Υ / Χ
Τέλος_αν
Εµφάνισε Ζ
Τέλος_αν
2015, Β ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου ΤΑ_1:
Αν x>10 τότε
Αν x<30 τότε
Κ <-- 3*x
Αλλιώς
Κ <-- 5*x
Τέλος_αν
Κ<-- Κ/2
Αλλιώς
Κ <-- x
Αν x<5 τότε
Κ <-- 2*Κ
Τέλος_αν
Τέλος_αν
Β1. Να σχεδιάσετε στο τετράδιό σας το αντίστοιχο διάγραμμα ροής.
Μονάδες 8
Β2. Χρησιμοποιώντας μόνο μία εντολή πολλαπλής επιλογής και μόνο απλές συνθήκες, να γράψετε στο τετράδιό σας τμήμα αλγορίθμου το οποίο θα παράγει το ίδιο αποτέλεσμα με το ΤΑ_1.
Μονάδες 12
Τα θέματα σε pdf, 2015, Επαναληπτικές, Ημερήσια
ΛΥΣΗ
(περισσότερα…)
2014, Α ΘΕΜΑ, ΑΝΑΚΛΗΣΗΣ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
α. Να γράψετε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται στη χρήση των εμφωλευμένων βρόχων με εντολές ΓΙΑ. (μονάδες 6)
β. Ποιος είναι ο ρόλος του συντάκτη σε ένα προγραμματιστικό περιβάλλον; (μονάδες 2)
γ. Ποιος είναι ο ρόλος του συνδέτη-φορτωτή σε ένα προγραμματιστικό περιβάλλον; (μονάδες 2)
δ. Ποιος είναι ο ρόλος του μεταγλωττιστή σε ένα προγραμματιστικό περιβάλλον; (μονάδες 2)
Μονάδες 12
Τα θέματα σε pdf, 2014, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
Πρόσφατα σχόλια