Θέμα Β, 2013, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Να μετατραπεί το παρακάτω διάγραμμα ροής σε ισοδύναμο αλγόριθμο με ψευδογλώσσα.

themav2013epanhmer

Μονάδες 11

Β2. Να σχεδιάσετε στο τετράδιό σας τον πίνακα Π μαζί με τις τιμές, που θα έχει μετά την εκτέλεση του παραπάνω αλγορίθμου.

Μονάδες 9

Τα θέματα σε pdf, 2013, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Θέμα Β, Ερώτημα 2,2012, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

Δίνεται τo παρακάτω τμήμα αλγορίθμου σε μορφή διαγράμματος ροής:

er2th2-aepp_2012_imerisia

Να κατασκευάσετε ισοδύναμο τμήμα αλγορίθμου σε ψευδογλώσσα.

Μονάδες 10

Τα θέματα σε pdf, 2012, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

Θέμα Α, Ερώτημα 4, 2013, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

α. Δίνεται τετραγωνικός πίνακας Π[100,100] και το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου σε ψευδογλώσσα:
Για i από 1 μέχρι 100
Για j από 1 μέχρι 100
Αν i<j τότε
Διάβασε Π[i,j]
Τέλος_αν
Τέλος_επανάληψης
Τέλος_επανάληψης

Να ξαναγράψετε στο τετράδιό σας το παραπάνω τμήμα αλγορίθμου χωρίς τη χρήση της δομής επιλογής, έτσι ώστε να επιτελεί την ίδια λειτουργία (μονάδες 4).
β. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, έχοντας συμπληρώσει τις γραμμές εντολών 2, και 3 ώστε να εμφανίζει πάντα το μεγαλύτερο από τους δυο αριθμούς που διαβάστηκαν:
1. Διάβασε Α, Β
2. Αν Α … Β τότε
3. ……………..
4. Τέλος_αν
5. Εμφάνισε Α (μονάδες 4)

Μονάδες 8

Τα θέματα σε 2013, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

Θέμα Β, Ερώτημα 1, 2013, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος:

Αλγόριθμος Παράγοντες
Διάβασε
α k<- 2
Όσο α>1 επανάλαβε
Αν
α mod k = 0 τότε
Εμφάνισε
k
α<-α div k
Αλλιώς

k<-k+1
Τέλος_αν
Τέλος
_επανάληψης
Τέλος
Παράγοντες

Να σχεδιάσετε στο τετράδιό σας το αντίστοιχο διάγραμμα ροής.

Μονάδες 10

Θέμα B, Ερώτημα 1, 2012, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος
Αλγόριθμος
Διοφαντική
Για x από 0 μέχρι 100
Για y από 0 μέχρι 100
Για z από 0 μέχρι 100
Αν 3*x+2*y-7*z=5 τότε εκτύπωσε x,y,z
         Τέλος_επανάληψης
    Τέλος_επανάληψης
Τέλος_επανάληψης
Τέλος Διοφαντική

Να κατασκευάσετε στο τετράδιό σας το διάγραμμα ροής που αντιστοιχεί στον παραπάνω αλγόριθμο.
Μονάδες 10

Τα θέματα σε pdf, 2012, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Ερώτημα 3, Θέμα Α, 2011, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Να ξαναγράψετε στο τετράδιό σας καθένα από τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου, χρησιμοποιώντας μόνο μία δομή επανάληψης Για … Από …. Μέχρι και χωρίς τη χρήση δομής επιλογής.

(α)
i <- 1
j <- 1
Αρχή_επανάληψης
Εμφάνισε Α[i,j]
i <- i + 1
j <- j + 1
Μέχρις_ότου j > 100
(μονάδες 4)
(β)
Για i από 1 μέχρι 100
Για j από 1 μέχρι 100
Αν i = 50 τότε
Εμφάνισε Α[i,j]
Τέλος_αν
Τέλος_επανάληψης
Τέλος_επανάληψης
(μονάδες 4)

Μονάδες 8

Τα θέματα σε pdf, 2011, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Θέμα Β, Ερώτημα 1, 2011, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου σε μορφή διαγράμματος ροής:

aepp_2011_imerisia

Να κατασκευάσετε ισοδύναμο τμήμα αλγορίθμου σε ψευδογλώσσα.

Μονάδες 10

Τα θέματα σε pdf, 2011, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

Θέμα Α, Ερώτημα 1, 2010, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια

Δίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα.

  1. Αν η βαθμολογία (ΒΑΘΜΟΣ) είναι μεγαλύτερη από τον Μέσο Όρο (ΜΟ), τότε να τυπώνει «Πολύ Καλά», αν είναι ίση ή μικρότερη του Μέσου Όρου μέχρι και δύο μονάδες να τυπώνει «Καλά», σε κάθε άλλη περίπτωση να τυπώνει «Μέτρια».
  2. Αν το τμήμα (ΤΜΗΜΑ) είναι το Γ1 και η βαθμολογία (ΒΑΘΜΟΣ) είναι μεγαλύτερη από 15, τότε να τυπώνει το επώνυμο (ΕΠΩΝΥΜΟ).
  3. Αν η απάντηση (ΑΠΑΝΤΗΣΗ) δεν είναι Ν ή ν ή Ο ή ο, τότε να τυπώνει «Λάθος απάντηση».
  4. Αν ο αριθμός (Χ) είναι αρνητικός ή το ημίτονό του είναι μηδέν, τότε να τυπώνει «Λάθος δεδομένο», αλλιώς να υπολογίζει και να τυπώνει την τιμή της   παράστασης 1-2-2010-imerisia-maiou-aepp_2010_imerisia

Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1 έως 4 και δίπλα σε κάθε αριθμό την αντίστοιχη κωδικοποίηση σε ΓΛΩΣΣΑ.

Σημείωση:   Οι   λέξεις   με   κεφαλαία   μέσα   στις   παρενθέσεις είναι τα ονόματα των αντίστοιχων μεταβλητών.

Μονάδες 8

ΛΥΣΗ (περισσότερα…)

Ερώτημα 2, Θέμα A, 2010, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα:

Αν η βαθμολογία είναι μεγαλύτερη ή ίση του 17 και μικρότερη ή ίση του 20, να εμφανίζεται «ΑΡΙΣΤΑ», αν η βαθμολογία είναι μεγαλύτερη ή ίση του 15 και μικρότερη του 17, να εμφανίζεται «ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ», αν η βαθμολογία είναι μεγαλύτερη ή ίση του 13 και μικρότερη του 15, να εμφανίζεται «ΚΑΛΑ», αν η βαθμολογία είναι μεγαλύτερη ή ίση του 10 και μικρότερη του 13, να εμφανίζεται «ΜΕΤΡΙΑ», αν η βαθμολογία είναι μεγαλύτερη ή ίση του 0 και μικρότερη του 10, να εμφανίζεται «ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΤΑΙ»”. Να γραφεί το αντίστοιχο τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ με χρήση της εντολής ΑΝ… ΤΟΤΕ… ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ…

Σημείωση: Η βαθμολογία είναι ακέραιος αριθμός από το 0 μέχρι και το 20.

Μονάδες 10

Τα θέματα σε pdf, 2010, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Θέμα Β, 2010, Επαναληπτικές, Ημερήσια

Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, στο οποίο έχουν αριθμηθεί οι γραμμές. Θεωρήστε ότι οι τιμές που εισάγονται είναι ακέραιες και μεγαλύτερες του μηδενός.

  1. ΔΙΑΒΑΣΕ x, y
  2. ΑΝ x < y ΤΟΤΕ
  3. z <- x
  4. ΑΛΛΙΩΣ
  5. z <- y
  6. ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  7. ΟΣΟ z <> 0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
  8. z <- x MOD y
  9. x <- y
  10. y <- z
  11. ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Β1.  Να αναπαραστήσετε τμήμα αλγορίθμου με διάγραμμα ροής το παραπάνω

Μονάδες 6

Δίνεται το ακόλουθο υπόδειγμα πίνακα τιμών:

αριθμός γραμμής x y z
1 150 35

Στη   στήλη   με   τίτλο   «αριθμός   γραμμής»   καταγράφεται   ο αριθμός γραμμής της εντολής που εκτελείται. Στη   συνέχεια   του   πίνακα   υπάρχει   μια   στήλη   για   κάθε μεταβλητή του αλγορίθμου.

Να μεταφέρετε τον πίνακα στο τετράδιό σας και να τον συμπληρώσετε, εκτελώντας τις εντολές του τμήματος αλγορίθμου για x = 150 και y = 35 ως εξής:

Για κάθε εντολή που εκτελείται να γράψετε σε μία νέα γραμμή του πίνακα τον αριθμό της γραμμής της και το αποτέλεσμα της εκτέλεσης της εντολής.

Σημείωση:   Στον πίνακα τιμών έχει συμπληρωθεί η εκτέλεση της πρώτης εντολής του αλγορίθμου.

Μονάδες 10

Β3. Να μετατραπεί η δομή ΟΣΟ… ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ του παραπάνω αλγορίθμου σε ισοδύναμη με τη χρήση της δομής ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ… ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ.

Μονάδες 4

Τα θέματα σε pdf, 2010, Επαναληπτικές, Ημερήσια