2007, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, Δ ΘΕΜΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ
Μια δισκογραφική εταιρεία καταγράφει στοιχεία για ένα έτος για κάθε ένα από τα 20 CDs που κυκλοφόρησε. Τα στοιχεία αυτά είναι ο τίτλος του CD, ο τύπος της μουσικής που περιέχει και οι μηνιαίες του πωλήσεις (ποσά σε ευρώ) στη διάρκεια του έτους. Οι τύποι μουσικής είναι δύο: «ορχηστρική» και «φωνητική».
Να αναπτυχθεί αλγόριθμος ο οποίος:
α. Για κάθε ένα από τα 20 CDs, να διαβάζει τον τίτλο, τον τύπο της μουσικής και τις πωλήσεις του για κάθε μήνα, ελέγχοντας την έγκυρη καταχώριση του τύπου της μουσικής.
Μονάδες 2
β. Να εμφανίζει τον τίτλο ή τους τίτλους των CDs με τις περισσότερες πωλήσεις τον 3ο μήνα του έτους.
Μονάδες 6
γ. Να εμφανίζει τους τίτλους των ορχηστρικών CDs με ετήσιο σύνολο πωλήσεων τουλάχιστον 5000 ευρώ.
Μονάδες 6
δ. Να εμφανίζει πόσα από τα CDs είχαν σύνολο πωλήσεων στο δεύτερο εξάμηνο μεγαλύτερο απ’ ό,τι στο πρώτο.
Μονάδες 6
Τα θέματα σε pdf, 2007, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
2006, Α ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη.
- Η ταξινόμηση φυσαλίδας είναι ο πιο απλός και ταυτόχρονα ο πιο γρήγορος αλγόριθμος ταξινόμησης.
- Ενώ η τιμή μίας μεταβλητής μπορεί να αλλάζει κατά την εκτέλεση του προγράμματος, αυτό που μένει υποχρεωτικά αναλλοίωτο είναι ο τύπος της.
- Το πρόγραμμα που παράγεται από το μεταγλωττιστή λέγεται εκτελέσιμο.
- Σε μία εντολή εκχώρησης του αποτελέσματος μίας έκφρασης σε μία μεταβλητή, η μεταβλητή και η έκφραση πρέπει να είναι του ίδιου τύπου.
- Όταν ένας βρόχος είναι εμφωλευμένος σε άλλο, ο βρόχος που ξεκινάει τελευταίος πρέπει να ολοκληρώνεται πρώτος.
Μονάδες 10
Τα θέματα σε pdf, 2006, Επαναληπτικές, Ημερήσια
2006, Α ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου
ΑΝ ποσότητα <= 50 TOTE
Κόστος <- Ποσότητα * 580
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα > 50 ΚΑΙ Ποσότητα <= 100 ΤΟΤΕ
Κόστος <- Ποσότητα * 520
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα > 100 ΚΑΙ Ποσότητα <= 200 ΤΟΤΕ
Κόστος <- Ποσότητα * 470
ΑΛΛΙΩΣ
Κόστος <- Ποσότητα * 440
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Στο παραπάνω τμήμα αλγορίθμου, για το οποίο θεωρούμε ότι η ποσότητα είναι θετικός αριθμός, περιλαμβάνονται περιττοί έλεγχοι.
Να το ξαναγράψετε παραλείποντας τους περιττούς ελέγχους.
Μονάδες 4
Τα θέματα σε pdf, 2006, Επαναληπτικές, Ημερήσια
2006, Α ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου.
Για x από 1 μέχρι Κ
Εμφάνισε x
Τέλος_επανάληψης
Να μετατραπεί σε ισοδύναμο τμήμα αλγορίθμου χρησιμοποιώντας την εντολή Αρχή_Επανάληψης … Μέχρις_ Ότου
Μονάδες 10
Τα θέματα σε pdf, 2006, Επαναληπτικές, Ημερήσια
Α ΘΕΜΑ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗΣ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και δίπλα το γράμμα της Στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά. Στη Στήλη Β υπάρχει ένα επιπλέον στοιχείο.
| Στήλη Α |
Στήλη Β |
| 1. “ΑΛΗΘΗΣ” |
α. λογικός τελεστής |
| 2. ΚΑΙ |
β. μεταβλητή |
| 3. α > 12 |
γ. αλφαριθμητική σταθερά |
| 4. αριθμός_παιδιών |
δ. λογική σταθερά |
| 5. ≤ |
ε. συγκριτικός τελεστής |
|
στ. συνθήκη |
Μονάδες 5
Τα θέματα σε pdf, 2006, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
2006, Α ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ
Αν α = 5, β = 7 και γ = 10, να χαρακτηρίσετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας μία από τις λέξεις ΑΛΗΘΗΣ ή ΨΕΥΔΗΣ.
Πρόταση Α. (όχι (α + 2 ≥ β)) ή β + 3 = γ ΄
Πρόταση Β. α + 2 * β < 20 και 2 * α = γ
Μονάδες 4
Τα θέματα σε pdf, 2006, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
2006, Β ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος σε μορφή διαγράμματος ροής:
α. Να κατασκευάσετε ισοδύναμο αλγόριθμο σε ψευδογλώσσα.
Μονάδες 7
β. Να εκτελέσετε τον αλγόριθμο για κάθε μία από τις παρακάτω τιμές της μεταβλητής Χ. Να γράψετε στο τετράδιό σας την τιμή της μεταβλητής Υ, όπως θα εμφανισθεί σε κάθε περίπτωση.
- Χ = 9
- Χ = 10
- Χ = 40
Μονάδες 3
Τα θέματα σε pdf, 2006, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
2006, Β ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ
Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος σε ψευδογλώσσα:
Αλγόριθμος Μετατροπή
Χ <- 0
Για Κ από 1 μέχρι 10
Διάβασε Λ
Αν Λ > 0 τότε
Χ <- Χ + Λ
Αλλιώς
Χ <- Χ – Λ
Τέλος_Αν
Τέλος_Επανάληψης
Εμφάνισε Χ
Τέλος Μετατροπή
Να σχεδιάσετε το αντίστοιχο διάγραμμα ροής.
Μονάδες 10
Τα θέματα σε pdf, 2006, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
2006, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, Γ ΘΕΜΑ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ, ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ
Σε ένα διαγωνισμό του ΑΣΕΠ εξετάζονται 1500 υποψήφιοι. Ως εξεταστικό κέντρο χρησιμοποιείται ένα κτίριο με αίθουσες διαφορετικής χωρητικότητας.
Ο αριθμός των επιτηρητών που απαιτούνται ανά αίθουσα καθορίζεται αποκλειστικά με βάση τη χωρητικότητα της αίθουσας ως εξής:
| ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ |
ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ |
| Μέχρι και 15 θέσεις |
1 |
| Από 16 μέχρι και 23 θέσεις |
2 |
| Πάνω από 23 θέσεις |
3 |
Να γίνει πρόγραμμα σε γλώσσα προγραμματισμού «ΓΛΩΣΣΑ» το οποίο:
α. για κάθε αίθουσα θα διαβάζει τη χωρητικότητά της, θα υπολογίζει και θα εμφανίζει τον αριθμό των επιτηρητών που χρειάζονται. Ο υπολογισμός του αριθμού των επιτηρητών να γίνεται από συνάρτηση που θα κατασκευάσετε για το σκοπό αυτό.
Μονάδες 12
β. θα σταματάει όταν εξασφαλισθεί ο απαιτούμενος συνολικός αριθμός θέσεων.
Μονάδες 8
Σημείωση: Να θεωρήσετε ότι η συνολική χωρητικότητα των αιθουσών του κτιρίου επαρκεί για τον αριθμό των υποψηφίων.
Τα θέματα σε pdf, 2006, Μαΐου-Ιουνίου, Ημερήσια
2005, Α ΘΕΜΑ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗΣ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α, που αντιστοιχούν σωστά με το γράμμα της Στήλης Β.
| Στήλη Α
Δεδομένα |
Στήλη Β
Τύπος μεταβλητής |
| 1. όνομα πελάτη |
α. Λογικές |
| 2. αριθμός παιδιών |
β. Χαρακτήρες |
| 3. ΨΕΥΔΗΣ |
γ. Πραγματικές |
| 4. “ Χ” |
δ. Ακέραιες |
| 5. 0.34 |
|
Τα στοιχεία της στήλης Β μπορεί να χρησιμοποιηθούν παραπάνω από μία φορές.
Μονάδες 5
Τα θέματα σε pdf, 2005, Επαναληπτικές, Ημερήσια
2005, Α ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ
1. Αν Χ=3, Ψ=-2 και Ζ=-1, να χαρακτηρίσετε στο τετράδιό σας
τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας μία από τις λέξεις ΑΛΗΘΗΣ ή ΨΕΥΔΗΣ.
Πρόταση Α. (Χ+Ψ)*Ζ > 0
Πρόταση Β. (Χ-Ψ)*Ζ = -5
Πρόταση Γ. Χ*Ζ>0
Πρόταση Δ. Ζ>Ψ
Μονάδες 4
2. Να συμπληρώσετε στο τετράδιό σας τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές των λογικών πράξεων μεταξύ των προτάσεων Α,Β,Γ,Δ.
| Λογική Πράξη |
Αποτέλεσμα |
| Α ή Β |
|
| Α ή Γ |
|
| Γ και Δ |
|
| Α και Δ |
|
| όχι Α |
|
| όχι Β |
|
Μονάδες 6
Τα θέματα σε pdf, 2005, Επαναληπτικές, Ημερήσια
2005, Α ΘΕΜΑ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΗ, ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Το παρακάτω τμήμα αλγόριθμου να μετατραπεί σε ισοδύναμο με χρήση της δομής Για … από … μέχρι … με_βήμα
Ι<-2
Όσο Ι<=10 επανάλαβε
Διάβασε Α
Εμφάνισε Α
Κ-Ι+2
Τέλος_επανάληψης
Μονάδες 6
Τα θέματα σε pdf, 2005, Επαναληπτικές, Ημερήσ
Πρόσφατα σχόλια