α. Να αιτιολογήσετε γιατί ένα από τα πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού είναι το ότι απαιτεί λιγότερο χρόνο και προσπάθεια στη συγγραφή του προγράμματος (μονάδες 2).
β. Να γράψετε τη σύνταξη της εντολής ΟΣΟ… ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ (μονάδα 1)
και να περιγράψετε τη λειτουργία της (μονάδες 3).
Μονάδες 6
Τα θέματα σε pdf, 2015, Επαναληπτικές, Ημερήσια
ΑΠΑΝΤΗΣΗ (περισσότερα…)
Προκειμένου να επιλύσουμε ένα πρόβλημα με τον υπολογιστή, εκτελούμε κάποια βήματα. Τα βήματα αυτά δίνονται παρακάτω με τυχαία σειρά:
α. Σύνδεση του προγράμματος
β. Σύνταξη του προγράμματος
γ. Ανάπτυξη του αντίστοιχου αλγορίθμου
δ. Διατύπωση του προβλήματος
ε. Μεταγλώττιση του προγράμματος
στ. Εκτέλεση του προγράμματος
ζ. Κατανόηση του προβλήματος
η. Ανάλυση του προβλήματος
Κάποια από τα βήματα αυτά (α, β,…, η) περιλαμβάνονται στη μεσαία στήλη του Πίνακα Ι.
| Προηγούμενο | Βήμα | Επόμενο |
| ε | ||
| γ | ||
| ζ | ||
| α |
Πίνακας Ι
Να αντιγράψετε τον Πίνακα Ι στο τετράδιό σας και, για καθένα από τα βήματα που δίνονται στη μεσαία στήλη, να συμπληρώσετε, με βάση τη σωστή σειρά εκτέλεσης των βημάτων:
α. στη στήλη Προηγούμενο, το γράμμα που αντιστοιχεί στο αμέσως προηγούμενο βήμα (μονάδες 4).
β. στη στήλη Επόμενο, το γράμμα που αντιστοιχεί στο αμέσως επόμενο βήμα (μονάδες 4).
Μονάδες 8
Τα θέματα σε pdf, 2015, Επαναληπτικές, Ημερήσια
ΛΥΣΗ
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, με αριθμημένες τις γραμμές του:
α. Τι υπολογίζει αυτό το τμήμα αλγορίθμου; (μονάδες 2)
β. Πόσες φορές τουλάχιστον θα εκτελεστεί η εντολή στη γραμμή 4; (μονάδες 2)
γ. Πόσες φορές το πολύ θα εκτελεστεί η εντολή στη γραμμή 4; (μονάδες 2)
δ. Να αιτιολογήσετε γιατί ο πίνακας Π δεν μπορεί να είναι πίνακας λογικών τιμών (μονάδες 4).
Μονάδες 10
Τα θέματα σε pdf, 2015, Επαναληπτικές, Ημερήσια
ΛΥΣΗ
Δίνονται οι παρακάτω αριθμητικές εκφράσεις σε ΓΛΩΣΣΑ:
Λαμβάνοντας υπόψη την ιεραρχία των αριθμητικών πράξεων, να ξαναγράψετε τις εκφράσεις αυτές, παραλείποντας όλες τις παρενθέσεις που δεν είναι απαραίτητες.
Μονάδες 6
Τα θέματα σε pdf, 2015, Επαναληπτικές, Ημερήσια
ΛΥΣΗ
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
Μονάδες 10
α. Να δώσετε τον ορισμό της δομής ενός προβλήματος. (μονάδες 4)
β. Να κάνετε τη διαγραμματική αναπαράσταση του προβλήματος «Αντιμετώπιση ναρκωτικών», που περιγράφεται παρακάτω:
Για την αντιμετώπιση του προβλήματος των ναρκωτικών, απαιτείται τόσο η πρόληψη όσο και η θεραπεία των εξαρτημένων ατόμων, ενώ σημαντικό ρόλο έχει και η διαδικασία επανένταξης των απεξαρτημένων ατόμων στην κοινωνία. Η πρόληψη περιλαμβάνει την ενημέρωση των πολιτών. Εξίσου σημαντική για την πρόληψη κρίνεται η ανάπτυξη ενδιαφερόντων για άτομα «αυξημένης προδιάθεσης». Στον τομέα της θεραπείας, εκτός από την ενίσχυση των υπαρχουσών θεραπευτικών κοινοτήτων, σκόπιμη είναι και η δημιουργία κατάλληλων τμημάτων στα δημόσια νοσοκομεία. Σημαντικοί παράγοντες για αποτελεσματική επανένταξη είναι τόσο η καταπολέμηση της κοινωνικής προκατάληψης, όσο και η επιδότηση θέσεων εργασίας για τους απεξαρτημένους πρώην χρήστες. (μονάδες 6)
Μονάδες 10
Να γραφούν σε ΓΛΩΣΣΑ οι εντολές που ανταλλάσσουν τα στοιχεία της δεύτερης γραμμής με εκείνα της πέμπτης γραμμής ενός πίνακα ακεραίων 5×6.
Μονάδες 6
Όταν καλείται ένα υποπρόγραμμα, η διεύθυνση επιστροφής αποθηκεύεται σε μια στοίβα. Να εξηγήσετε γιατί απαιτείται η χρήση στοίβας και όχι ουράς.
Μονάδες 4
α. Τι ονομάζεται πίνακας στη ΓΛΩΣΣΑ; (μονάδες 2)
β. Δίνεται o παρακάτω αλγόριθμος, ο οποίος αντιγράφει τα Ν στοιχεία ενός μονοδιάστατου πίνακα Α, ακολουθούμενα από τα Μ στοιχεία ενός μονοδιάστατου πίνακα Β, σε ένα μονοδιάστατο πίνακα Γ με Ν+Μ στοιχεία.
Αλγόριθμος Συνένωση
Δεδομένα //Α, Ν, Β, Μ//
Για i από … μέχρι …
Γ[…]<-Α[…]
Τέλος_επανάληψης
Για i από … μέχρι …
Γ[…] <– Β[…]
Τέλος_επανάληψης
Αποτελέσματα //Γ//
Τέλος Συνένωση
Να ξαναγράψετε στο τετράδιό σας τον παραπάνω αλγόριθμο με τα κενά συμπληρωμένα, έτσι ώστε να επιτελεί την επιθυμητή λειτουργία. (μονάδες 8)
Μονάδες 10
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και, δίπλα, τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
Μονάδες 10
Να γράψετε στο τετράδιό σας:
α. Ένα συγκριτικό τελεστή. (μονάδα 1)
β. Ένα λογικό τελεστή. (μονάδα 1)
γ. Μία λογική σταθερά. (μονάδα 1)
δ. Μία απλή λογική έκφραση. (μονάδα 1)
ε. Μία σύνθετη λογική έκφραση. (μονάδα 1)
Μονάδες 5
Δίνονται οι τιμές των μεταβλητών Χ=8 και Ψ=4 και η παρακάτω έκφραση:
(ΟΧΙ (9 mod 5 = 20-4*2^2)) ΄ H (X>Ψ ΚΑΙ “X”>“Ψ”)
Να υπολογίσετε την τιμή της έκφρασης αναλυτικά, ως εξής:
α. Να αντικαταστήσετε τις μεταβλητές με τις τιμές τους.(μονάδα 1)
β. Να εκτελέσετε τις αριθμητικές πράξεις. (μονάδα 1)
γ. Να αντικαταστήσετε τις συγκρίσεις με την τιμή ΑΛΗΘΗΣ, αν η σύγκριση είναι αληθής, ή με την τιμή ΨΕΥΔΗΣ, αν η σύγκριση είναι ψευδής. (μονάδα 1)
δ. Να εκτελέσετε τις λογικές πράξεις, ώστε να υπολογίσετε την τελική τιμή της έκφρασης. (μονάδες 2)
Μονάδες 5
Πρόσφατα σχόλια