ΘΕΜΑ Δ
Στην 27η Βαλκανιάδα Πληροφορικής που θα διεξαχθεί στην Αθήνα τον Σεπτέμβριο του 2019, συμμετέχουν 40 μαθητές. Κάθε μαθητής παίρνει έναν  κωδικό από 1 έως και 40, ο οποίος αντιστοιχεί στη σειρά που δήλωσε συμμετοχή. Κάθε μαθητής καλείται να επιλύσει έξι προβλήματα. Για κάθε  πρόβλημα αναπτύσσει τη λύση του σε μία γλώσσα προγραμματισμού και την  υποβάλλει για βαθμολόγηση. Η λύση βαθμολογείται σε ακέραια κλίμακα από 0  έως 100. 
Κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού κάθε μαθητής και για κάθε πρόβλημα μπορεί  να υποβάλλει τη λύση του όσες φορές θέλει. 
Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: 

Δ1. Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων. Μονάδες 2 

Δ2. Να διαβάζει επαναληπτικά τα ονόματα των μαθητών και να τα  καταχωρίζει στον Πίνακα ΟΝ[40]. (μονάδα 1) 
Επίσης, να αρχικοποιεί με την τιμή 0 όλα τα στοιχεία του Πίνακα  ΒΑΘ[40,6], ο οποίος θα περιέχει τη βαθμολογία κάθε μαθητή για κάθε  πρόβλημα. (μονάδες 2) 

Μονάδες 3 

Δ3. Κάθε φορά που μία λύση προβλήματος υποβάλλεται και βαθμολογείται,  το πρόγραμμα να διαβάζει τον κωδικό του μαθητή (από 1 έως και 40), τον αριθμό του προβλήματος (από 1 έως και 6) και τη βαθμολογία του  (από 0 έως και 100). (μονάδα 1)  
Η βαθμολογία να καταχωρίζεται στην αντίστοιχη θέση του Πίνακα  ΒΑΘ[40,6] μόνο αν είναι μεγαλύτερη από τη βαθμολογία που είναι ήδη  καταχωρισμένη. (μονάδες 2) 
Για τον τερματισμό της εισαγωγής δεδομένων το πρόγραμμα να  εμφανίζει το μήνυμα «Υπάρχει νέα λύση προβλήματος; ΝΑΙ / ΟΧΙ». Αν  εισαχθεί η τιμή «ΟΧΙ», να τερματίζεται η εισαγωγή δεδομένων. (μονάδες 2) 

Μονάδες 5 

Δ4. Να υπολογίζει και να καταχωρίζει στον Πίνακα ΣΒ[40] τα αθροίσματα των βαθμολογιών κάθε μαθητή στα έξι προβλήματα. Για τον σκοπό αυτό  να καλεί μόνο μια φορά το υποπρόγραμμα με όνομα ΥΣΒ. (μονάδα 1) Να αναπτύξετε το υποπρόγραμμα ΥΣΒ το οποίο να δέχεται ως είσοδο  τον Πίνακα ΒΑΘ[40,6] και να επιστρέφει ως έξοδο συμπληρωμένο τον  Πίνακα ΣΒ[40]. (μονάδες 4) 

 Μονάδες 5 

Δ5. Να εμφανίζει τα ονόματα των μαθητών ταξινομημένων σύμφωνα με τη  συνολική τους βαθμολογία σε φθίνουσα βαθμολογική σειρά. Σε περίπτωση μαθητών με την ίδια βαθμολογία, τα ονόματά τους να  εμφανίζονται με αλφαβητική σειρά. 

Μονάδες 5 

Σημειώσεις 
α) Δεν απαιτούνται έλεγχοι εγκυρότητας τιμών. 
β) Να θεωρήσετε ότι θα δοθεί τουλάχιστον μια λύση προβλήματος από έναν μαθητή. 

ΛΥΣΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 
Share This